Ką daro protingas vaikas gali jus nustebinti

Annie Stuart

Be genetikos, kas įtakoja jūsų vaiko IQ? Aišku, gera mityba, apsauga nuo toksinų, daugybė žaidimų ir pratimų gali puoselėti vaiko intelektą. Bet ar tikrai galite sukurti protingesnį vaiką?

Daugelis vaikų vystymosi ekspertų dabar mažiau dėmesio skiria vaiko IQ vertinimui, o ne padėti vaikams pasiekti visą savo intelektualinį potencialą, tačiau nepridėdamas per daug spaudimo.

kalbėjo su vaikų ekspertais apie tai, kaip vystosi vaiko intelektas. Nė vienas iš jų nėra žaismingiausių žaislų, kompiuterių programų ar naujausių „Baby Mozart“ vaizdo įrašų. Tiesą sakant, galite pastebėti, kad jų įžvalgos padeda jūsų vaiko IQ kur kas daugiau nei bet koks išgalvotas.

Vaiko IQ: kaip vystosi vaiko smegenys?

Prieš gimimą iki 4 metų vaiko smegenys auga sprogiai. Tiesą sakant, jūsų vaiko smegenys pasiekė 90% suaugusiojo dydžio prieš vaikų darželį. Šis didelio augimo laikotarpis suteikia idealią galimybę mokytis.

Tačiau smegenys nesibaigia 4 metų amžiuje. Jaunos smegenys vis dar vaikystėje organizuoja ir pertvarko - net ir ankstyvame suaugusiųjų gyvenime -, nes ji tampa sudėtingesnė. Deja, žinant apie ankstyvą smegenų augimą, daugelis tėvų pradėjo paniką apie savo vaiko IQ arba stumti savo vaikus į „primo ikimokyklas“.

„Tai klasikinis amerikiečių rūpestis - kaip pagreitinti mokymąsi“, - sako Kalifornijos universiteto psichologijos profesorius Davisas. „Daugelis tėvų mano, kad jei jų vaikai anksti mokosi, jie išliks pagreitinti. Tačiau vaikai geriausiai mokosi natūraliu tempu. Tie, kurie parodo ankstyvą pažangą, išsprendžia iki to laiko, kai jie pasiekia aukštesnę mokyklą.

Ankstyvieji metai daryti sako Thompson. "Tačiau žemesnės grandinės smegenyse turi būti pastatytos prieš aukštesnes grandines, o pažangūs įgūdžiai turi būti pagrįsti pagrindiniais įgūdžiais", - sako jis.

Jūsų vaiko IQ: emocija skatina mokymąsi

Vienas iš šių pagrindinių įgūdžių - sukurti glaudžių santykių šabloną - paprastai per ankstyvą prisirišimą prie tėvų ir globėjų. Kritinis emocinis ir socialinis vystymasis, prisirišimas taip pat padeda kurti protingą vaiką.

Prisitaikymas prie jūsų vaiko vidinio protinio gyvenimo padeda besivystančioms smegenims tapti integruotomis, - sako MD, Danielius J. Siegel, UCLA Medicinos mokyklos Žmogaus raidos centro direktorius. Vaiko psichikos sveikatos žurnalas. Šis ryšys taip pat suteikia „vaiko saugumo“ tinklą jūsų vaiko smegenims, priduria Siegel, kuris tyrinėja, kaip santykiai veikia mokymąsi.

Tęsinys

„Svarbūs yra artimi, meilūs santykiai per vaikystę, tačiau ypač kai vaikas yra mažas“, - sako Eddas, švietimo konsultantas ir bendraautorius. Skaitymo smegenų statyba. Vienas iš būdų prisitaikyti prie jūsų vaiko yra atidžiai klausytis ir susisiekti su akimis. „Jei tik apsimeta, kad klausotės, nes jūs išsiblaškęs, vaikai tą greitai pasiima“, - sako ji. Kiti prisijungimo būdai? Su savo veido išraiškomis, balso tonu, gestais ir kitais neverbaliniais signalais. Kai jūsų vaikas yra vyresnis, viena iš geriausių dalykų, kuriuos galite padaryti, yra kalbėti apie tą dieną, sako ji.

Sujungimas su jumis padeda vystytis vaiko smegenims, sako Thompsonas, nes neuronai jungiasi per socialinį ryšį ir kalbą. Vaikų mokymąsi taip pat dažnai skatina artimi santykiai. „Vaikai tampa suinteresuoti mokytis, nes mokymasis yra vertingas žmonėms, kuriems tai svarbu“, - sako ji.

Priešingai, kai vaikai nesijaučia saugūs ir saugūs, tai daro įtaką jų gebėjimui mokytis.

Amygdala yra smegenų struktūra, reguliuojanti emocijas. Kai vaikai jaučiasi grėsmingai, amygdala sukuria atsaką į kovą ar skrydžį - grandininę reakciją, kuri leidžia emocijoms panaikinti racionalią mintį „išjungiant“ mąstymo smegenų dalis. Ankstyvas ar ilgalaikis stresas vaiko gyvenime gali sukelti pokyčius šioje smegenų dalyje, todėl vaikas gali būti jautresnis stresui ir mažiau jautriai mokytis. Tačiau artimi, mylintys santykiai gali apsaugoti nuo šio ankstyvojo mokymosi kliūties.

Jūsų vaiko IQ: patirtis skulpina smegenis

„Smegenys yra vienintelis organas organe, kuris patiria patyrimą,“ sako Wolfe. Ji priduria, kad dabar žinome, kad patirtis iš tikrųjų keičia ir reorganizuoja vaiko smegenų struktūrą ir fiziologiją.

Užuot matę vaiko intelektą kaip dinamišką procesą, tėvai pernelyg dažnai galvoja apie smegenis kaip laivą, kurį galima tiesiog užpildyti žiniomis, sako Thompsonas. Bet tai nėra būdas tapti protingais darbais, ypač mažiems vaikams.

„Geriausias mokymasis vyksta aktyviai dalyvaujant“, - sako jis. „Vaikas yra malonu suskaičiuoti žirnius sodininkystės, matavimo sudedamųjų dalių kontekste dirbant su receptu arba rūšiuoti nagus statant paukštidę.“

Tęsinys

Wolfe sutinka: įvairūs mokymosi patyrimai realiame pasaulyje yra naudingi vaiko intelektui. Net ir parduotuvėje vaikai daug mokosi pasverdami maisto produktus, skaitydami etiketes ir skaičiuodami pokyčius.

Nors televizijos ir vaizdo žaidimų pašalinimas gali būti ne visai realus, Wolfe sako, kad per daug laiko su tokiomis žiniasklaidomis, kaip šie, kelia vaikus imliam režimui. Ir tai saugo juos nuo turtingos, natūralios sąveikos su realiu pasauliu - taip svarbu vaiko smegenų vystymuisi.

Jūsų vaiko IQ: ar jums reikia išgalvotų žaislų?

UC Davio proto ir smegenų centre Lisa Oakes, psichologijos profesorius ir kūdikių pažinimo specialistas, studijuoja kitą vaikystės žvalgybos aspektą. Ji nagrinėja, kaip kūdikiai kategorizuoja ir supranta vizualinį pasaulį - mokslinius tyrimus, kurie kelia klausimą, kaip tėvai skatina vaiko IQ su išgalvotais žaislais.

„Mes žinome, kad stimuliavimas yra geras smegenų vystymuisi“, - sako Oakes. Jūs tikriausiai žinote, kad kūdikiams reikia skirtingų spalvų, tekstūrų ir patirties. "Bet tai ne viskas turi būti vienas žaislas", - sako ji.

Iš savo tyrimų ji sužinojo, kad kūdikiai labiau domisi žaislo veiksmu, nei rezultatais, kuriuos jis gamina, todėl kūdikiams nereikia brangių dalykėlių, turinčių daug „varpų ir švilpukų“. Bet jei tam tikras žaislas tėvui yra įdomus, jis vis dar gali turėti naudos, - sako ji. Taip yra todėl, kad kūdikiai mokosi per savo tėvų reakcijas.

Jūsų vaiko IQ: pastangos ir mąstysena

Carol Dweck, PhD, Stanfordo universiteto psichologijos profesorius ir autorius Mąstysena: nauja sėkmės psichologija, studijavo dar vieną raktą į protingą vaiką. Per 20 metų tyrimų ji nustatė, kad vaikų mąstymo skirtumai daro įtaką jų motyvacijai mokytis ir galiausiai jų pasirodymas mokykloje.

Dweck sužinojo, kad viduriniosios mokyklos moksleiviai, kurie tikėjo, kad žvalgyba buvo fiksuoti, bandė išsaugoti savo įvaizdį tik tai, ką jie, kaip protingi vaikai, jau žinojo, kaip gerai. „Jie nenorėjo rizikuoti savo brangia etikete - būti protingais“, - sako Dweck. Jų fiksuotas požiūris galiausiai gali apriboti žvalgybos augimą.

Tęsinys

Priešingai, vaikai, turintys „augimo mąstymą“, buvo patraukti iššūkiams, net jei jie iš pradžių nepavyko. Šie vaikai pagalvojo apie tai, ką kitą kartą darys kitaip, pavyzdžiui, kaip jie mokėtų sunkiau, jei bandymas būtų didesnis. Paklausti, ką jie kitaip, vaikai, turintys „fiksuotą požiūrį“, sakė, kad jie mokysis mažiau arba net apsvarstyti apgaulę.

"Galų gale, jei manote, kad intelektas yra fiksuotas ir jūs blogai elgiatės, kas yra jūsų pasirinkimas?" sako Dweck.

Taigi ji toliau dirbo. Ji pradėjo mokyti vaikus, kad smegenys yra tarsi raumenys, ji tampa stipresnė, naudodama ją, ji sukuria naujus ryšius ir tai gali padaryti jus protingesnius. Kai ji iš naujo išbandė tuos mokinius, kurie išmoko turėti „augimo mąstymą“, tik po dviejų mėnesių gerokai pagerėjo jų laipsniai ir mokymosi įpročiai.

Vaiko IQ: Girkite pastangas

Dweck pradėjo savo tyrimus, kai pamatė, kad tėvai per daug dėmesio skiria „žvalgybos“ garbinimui ir jų vaikų stumdymui. Ji anksti išmoko, kad tam tikros rūšies pagyrimai iš tikrųjų užsidegė.

Tik šlovės intelektas gali nusiųsti žinią, kad protingumas yra natūrali dovana ir todėl nėra vaiko kontrolė. Vietoj to, duokite vaikams idėją, kad norint pasiekti, visada reikalingas sunkus darbas.

Jei norite pagirti, ji sako, pagirti jūsų vaiko procesą, įsipareigojimą, strategijas, kurios veikia. Dėmesys mokymasis, ne tik klasių. Ar papasakosite savo vaikui: „Lengva, wow, jūs protingas!“ Arba jūs paklausti: „Ką tu sužinai šioje klasėje?“.

Dweckas sako, kad vaikai, garbingai gyrę už savo aukštus rezultatus, gali nukentėti net daugiau nei vaikai, kurie paprastai darė mažiau gerai. "Aukštieji atlikėjai mano, kad po juo bandoma sunku - tai tik manekenams. Čia yra klaidingas pažadas. Jūs esate toks protingas, jis tiesiog ateis pas tave." Ir kai akademinė sėkmė ne tik atsitinka, kai kurie vaikai gali nerimauti, kad jie nebėra vaikai, kurie kartais manė, kad jie yra ir praranda motyvaciją mokytis.

Žinoma, mes visi turime tam tikrų gamtinių gebėjimų, sako Dweck. "Bet tik todėl, kad kai kurie turi daugiau natūralaus gebėjimo, nereiškia, kad kiti negali išmokti įgūdžių."

„Tėvai turi vertinti mokymąsi, pažangą, pastangas, atsparumą“, - sako ji. „Jų vaikai juos paims ir mėgautis visą gyvenimą“.