Ką daro vaikai protingi, gali jus nustebinti

Annie Stuart

Jūs tikriausiai jau žinote, kad genetika kartu su gera mityba, apsauga nuo toksinų, daugybė žaidimų ir pratybų visi kartu padeda ugdyti vaiko intelektą. Bet ar galite padaryti daugiau, kad aktyviai padidintumėte savo vaiko IQ?

Stebėtina, kad dauguma vaikų vystymosi ekspertų nenaudoja naujausių naujų žaislų ar kompiuterių programų ar net naujausio „Baby Mozart“ vaizdo įrašo. Tačiau jie turi įžvalgų, kurios gali būti naudingos padedant savo vaikui pasiekti visą savo intelektualinį potencialą.

Kaip vystosi vaiko smegenys?

Nuo gimimo iki 4 metų kūdikio smegenys auga sprogiai. Tiesą sakant, jūsų vaiko smegenys pasiekė 90% suaugusiojo dydžio prieš vaikų darželį. Šis didelio augimo laikotarpis suteikia idealią galimybę mokytis.

Tačiau smegenys nesibaigia 4 metų amžiuje. Ji toliau organizuoja ir pertvarko visą vaikystę ir į ankstyvą suaugusiųjų gyvenimą, tampa vis sudėtingesnė. Deja, žinant apie ankstyvą smegenų augimą, daugelis tėvų pradėjo paniką apie savo vaiko IQ arba stumti savo vaikus į „primo ikimokyklas“.

„Tai klasikinis amerikiečių rūpestis“, - sako Kalifornijos universiteto psichologijos profesorius Rossas A. Thompsonas, „kaip paspartinti mokymąsi. Daugelis tėvų mano, kad jei jų vaikai mokosi greitai, jie išliks pagreitinti. geriausiu - natūraliu greičiu. Tie, kurie rodo ankstyvą pažangą, išsprendžia iki to laiko, kai jie pasiekia aukštesnę mokyklą.

Ankstyvieji metai daryti Thompson sako. "Tačiau žemesnės grandinės smegenyse turi būti pastatytos prieš aukštesnes grandines, o pažangūs įgūdžiai turi būti pagrįsti pagrindiniais įgūdžiais", - sako jis.

Emocija skatina mokymąsi

Vienas iš šių pagrindinių įgūdžių - sukurti glaudžių santykių šabloną, paprastai per anksti prisirišus prie tėvų ir globėjų. Kritiškas jūsų vaiko emociniam ir socialiniam vystymuisi, prisirišimas taip pat padeda kurti vaiko intelektą.

Kaip mano vaiko vidinis protinis gyvenimas padeda integruotis į vaiko besivystančias smegenis, teigia Danielio J. Siegel, UCLA Medicinos mokyklos Žmogaus vystymosi centro direktorius. Rašymas KūdikisPsichinė sveikata Žurnalas, Siegel, kuris tyrinėja, kaip santykiai daro įtaką mokymuisi, sako, kad suderinimas taip pat suteikia „saugos tinklą“ jūsų vaiko smegenims.

Tęsinys

Pat Wolfe, švietimo konsultantas ir bendraautorius Skaitymo smegenų kūrimas, PreK-3, sako: „Uždaryti, meilūs santykiai per vaikystę yra svarbūs, bet ypač kai vaikas yra mažas“. Vienas iš būdų prisijungti prie savo vaiko yra atidžiai klausytis ir užmegzti akis. „Jei tik apsimeta, kad klausotės, nes jūs blaškosi, vaikai tą greitai paima, - sako Wolfe. Kiti prisijungimo būdai yra veido išraiškos, balso tonas, gestai ir kiti neverbaliniai signalai. Wolfe sako, kad kai jūsų vaikas yra vyresnis, vienas iš geriausių dalykų, kuriuos galite padaryti, yra kalbėti apie dieną.

Sujungimas su jumis padeda vystytis vaiko smegenims, sako Thompson, nes neuronai jungiasi per socialinį ryšį ir kalbą. Mokymąsi dažnai skatina artimi santykiai. „Vaikai tampa suinteresuoti mokytis, nes mokymasis yra naudingas žmonėms, kuriems tai svarbu“, - sako jis.

Priešingai, kai vaikai nesijaučia saugūs ir saugūs, tai paveikia jų gebėjimą mokytis.

Amygdala yra smegenų dalis, reguliuojanti emocijas. Kai vaikai jaučiasi grėsmingai, amygdala sukuria atsaką į kovą ar skrydžį - grandininę reakciją, kuri leidžia emocijoms panaikinti racionalią mintį „išjungiant“ mąstymo smegenų dalis. Ankstyvas ar ilgalaikis stresas vaiko gyvenime gali sukelti pokyčius šioje smegenų dalyje, todėl vaikas gali būti jautresnis stresui ir mažiau jautriai mokytis. Bet artimi, mylintys santykiai gali apsaugoti nuo to.

Patirtis skleidžia smegenis

„Smegenys yra vienintelis organas organe, kuris patiria patyrimą,“ sako Wolfe. Dabar žinome, kad patirtis iš tikrųjų keičia ir pertvarko smegenų struktūrą ir fiziologiją.

Užuot matę vaiko intelektą kaip dinamišką procesą, tėvai pernelyg dažnai galvoja apie smegenis kaip laivą, kurį galima tiesiog užpildyti žiniomis, sako Thompsonas. Bet tai ne taip, kaip ji veikia, ypač mažiems vaikams.

„Geriausias mokymasis vyksta aktyviai dalyvaujant“, - sako jis. „Vaikas yra malonu suskaičiuoti žirnius sodininkystės, matavimo sudedamųjų dalių kontekste dirbant su receptu arba rūšiuoti nagus statant paukštidę.“

Tęsinys

Wolfe sutinka, sakydamas, kad įvairios mokymosi patirties realiame pasaulyje yra naudingos vaiko intelektui. Net ir parduotuvėje vaikai gali daug mokytis pasverdami maisto produktus, skaitydami etiketes ir skaičiuodami pokyčius.

Nors televizijos ir vaizdo žaidimų pašalinimas gali būti ne visai realus, Wolfe sako, kad per daug laiko su tokiomis žiniasklaidomis, kaip šie, kelia vaikus imliam režimui. Ir tai saugo juos nuo turtingos, natūralios sąveikos su realiu pasauliu, kuris yra toks svarbus vaiko smegenų vystymuisi.

Jūsų vaiko IQ: Ar jums reikia išgalvotų žaislų?

UC Davis proto ir smegenų centre, psichologijos profesoriaus ir kūdikių pažinimo specialisto Lisa Oakes tyrinėja kitą vaikystės žvalgybos aspektą. Ji išnagrinėja, kaip kūdikiai kategorizuoja ir supranta vizualinį pasaulį - tyrinėjimą, kuris daro savo klausimą apie tėvų pastangas didinti vaiko IQ su išgalvotais žaislais.

„Mes žinome, kad stimuliavimas yra geras smegenų vystymuisi“, - sako Oakes. Jūs tikriausiai žinote, kad kūdikiams reikia skirtingų spalvų, tekstūrų ir patirties. "Bet tai ne viskas turi būti vienas žaislas", - sako ji.

Savo tyrimuose ji sužinojo, kad kūdikiai labiau domisi žaislo veiksmu, nei rezultatu. Taigi kūdikiams nereikia brangių dalykėlių su daugybe „varpų ir švilpukų“. Bet jei tam tikras žaislas tėvui yra įdomus, jis vis dar gali turėti naudos, - sako ji. Taip yra todėl, kad kūdikiai mokosi per savo tėvų reakcijas.

Pastangos ir mąstysena

Carol Dweck, Stanfordo universiteto psichologijos profesorius ir autorius Mąstysena: nauja sėkmės psichologija, studijavo dar vieną raktą į vaiko intelekto kūrimą. Per 20 metų tyrimų ji nustatė, kad vaikų mąstymo skirtumai daro įtaką jų motyvacijai mokytis ir galiausiai jų pasirodymas mokykloje.

Dweck sužinojo, kad viduriniosios mokyklos mokiniai, kurie tikėjo, kad žvalgyba buvo fiksuota, bandė išsaugoti savo įvaizdį tik tai, ką jie jau žinojo, kaip gerai atlikti. „Jie nenorėjo rizikuoti savo brangia etikete - būti protingais“, - sako Dweckas. Jų fiksuotas požiūris galiausiai gali apriboti jų žvalgybos augimą.

Tęsinys

Priešingai, vaikai, turintys „augimo mąstymą“, buvo patraukti iššūkiams - net jei jie iš pradžių nepavyko. Šie vaikai pagalvojo apie tai, ką kitą kartą darys kitaip, pavyzdžiui, kaip jie mokėtų sunkiau, jei bandymas būtų didesnis. Paklausti, ką jie kitaip, vaikai, turintys „fiksuotą požiūrį“, sakė, kad jie mokysis mažiau - ar net apsvarstyti apgaulę.

"Galų gale, jei manote, kad intelektas yra fiksuotas ir jūs blogai elgiatės, kas yra jūsų pasirinkimas?" Dweck sako.

Dweck pradėjo mokyti vaikus, kad smegenys yra lyg raumenys. Naudojant jis tampa stipresnis. Jis sukuria naujus ryšius, ir tai gali padaryti jus protingesnius. Kai ji iš naujo išbandė tuos mokinius, kurie išmoko turėti „augimo mąstymą“, tik po dviejų mėnesių gerokai pagerėjo jų laipsniai ir mokymosi įpročiai.

Girkite pastangas

Dweck pradėjo savo tyrimus, kai pamatė, kad tėvai per daug dėmesio skiria „žvalgybos“ garbinimui ir jų vaikų stumdymui. Ji anksti išmoko, kad tam tikros rūšies pagyrimai iš tikrųjų užsidegė.

Pasakodama tik vaiko IQ ar žvalgybos, ji gali nusiųsti žinią, kad žvalgyba yra natūrali dovana ir todėl nėra vaiko kontrolė. Geriau vietoj to duoti vaikams mintį, kad norint pasiekti, visada reikalingas sunkus darbas.

Jei norite pagirti, ji sako, pagirti jūsų vaiko procesą, įsipareigojimą, strategijas, kurios veikia. Dėmesys mokymasis, ne tik klasių. Ar papasakosite savo vaikui: „Lengva, wow, jūs protingas!“ Arba jūs paklausti: „Ką tu sužinai šioje klasėje?“.

Vaikai, garbingai giriami už savo aukštus rezultatus, gali būti dar labiau pakenkti nei vaikai, kurie paprastai darė mažiau gerai, sako Dweck. "Aukštieji atlikėjai mano, kad po juo bandoma sunku, kad tai tik manekenams. Čia yra klaidingas pažadas: tu esi toks protingas, jis tiesiog ateis pas tave." Ir kai akademinė sėkmė ne tik atsitinka, kai kurie vaikai gali nerimauti, kad jie nebėra viktorinos vaikai, kuriuos jie kartais manė, kad jie prarado motyvaciją mokytis.

Žinoma, mes visi turime tam tikrų gamtinių gebėjimų, sako Dweck. "Bet tik todėl, kad kai kurie turi daugiau natūralaus gebėjimo, nereiškia, kad kiti negali išmokti įgūdžių."

„Tėvai turi vertinti mokymąsi, pažangą, pastangas, atsparumą“, - sako ji. „Jų vaikai juos paims ir mėgautis visą gyvenimą“.